Ngày soạn: 17/08/2012
Ngày giảng: /8/2012

TIẾT 1:
BÀI 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
A. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: HS hiểu thế nào là lẽ phải và tôn trọng lẽ phải; Nêu được một số biểu hiện của tôn trọng lẽ phải. Hiểu được ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với cuộc sống.
2. Kỹ năng Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải.
3. Thái độ: Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải.
- Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí của dân tộc.
B. Tài liệu và phương tiện:
- Câu chuyện, đoạn thơ, ca dao, tục ngữ nói về phẩm chất tôn trọng lẽ phải.
- Bảng phụ, phiếu học tập.
C. Các hoạt động dạy học.
1. Tổ chức Sĩ số: 8A
2. Kiểm tra Kiểm tra sự chuẩn bị về sách, vở, dụng cụ học tập của học sinh.
3. Bài mới: GV Giới thiệu bài :
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần Đặt vấn đề.
GV: Mời 2 bạn có giọng đọc tốt đọc chuyện về quan Tuần phủ Hưng Hóa - Nguyễn Quang Bích.
Trả lời các câu hỏi sau:
Những việc làm của quan Tri huyện Thanh Ba với tên nhà giàu và người nông dân nghèo?


Hình bộ Thượng thư anh ruột Tri huyện Thanh Ba đó có hành động gì?
Nhận xét về việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?







Việc làm của quan tuần phủ thể hiện đức tính gì?
Hoạt động 3: Liên hệ với nội dung Đặt vấn đề.
GV: Cho học sinh thảo luận nhóm(3 nhóm)
Tình huống 1: Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số các bạn khác phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em xử lí như thế nào?

Tình huống 2: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra, em sẽ làm gì?
Tình huống 3: Theo em trong các trường hợp tình huống 1, 2 hành động thế nào được coi là phù hợp, đúng đắn.
GV: Hướng dẫn các nhóm thảo luận.
HS: Trình bày kết quả thảo luận, nhận xét, bổ sung.
GV: Nhận xét.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học:
HS: Trả lời câu hỏi sau:
Thế nào là lẽ phải?
Thế nào là tôn tọng lẽ phải?





3. Như thế nào là biểu hiện của tôn trọng lẽ phải?
? Hãy nêu một số biểu hiện không tôn trọng lẽ phải?
- HS trả lời cá nhân

ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống?
? Làm thế nào rèn luyện đức tính tôn trọng lẽ phải ?







GV: VP nội quy trường lớp
Làm MTT, vệ sinh nơi công cộng, phá hoại tài sản công cộng....





Hoạt động 3: Luyện tập.
GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2, 3 (Trang 4,5-SGK)
- HS: Đọc yêu cầu BT1, 2, 3.
- HS: Trình bày BT.
- GV: Nhận xét.

I. Đặt vấn đề.





a. Những việc làm của quan Tri huyện Thanh Ba
- ăn hối lộ của tên nhà giàu.
- ức hiếp dân nghèo.
- Xử án không công minh, đổi “trắng” thay “đen”.
Xin tha cho tri huyện.
c. việc làm của quan Tuần phủ Nguyễn Quang Bích?
- Bắt tên nhà giàu, trả ruộng cho người nông dân.
- Phạt tên nhà giàu về tội hối lộ, ức hiếp.
- Cắt chức Tri huyện Thanh Ba.
- Không nể nang, đồng lõa việc xấu.
- Dũng cảm , trung thực, dám đấu tranh với những sai trái.
* Nhận xét:
- Bảo vệ chân lí, tin tưởng lẽ phải.




Tình huống 1: Trong trường hợp trên, nếu thấy ý kiến của bạn đúng em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn thấy những điểm mà em cho là đúng, hợp lí.
Tình huống 2: Trong trường hợp này em cần thể hiện thái độ không đồng tình với bạn và phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái và khuyên bạn không làm như vậy.
Tình huống 3: Để có cách xử sự phù hợp, đúng đắn cần phải có hành vi xử sự tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải và phê phán cái