Tuyên ngôn độc lập
Mùa xuân Yên Lập
Giao an dai so 7 Chuong 4

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Trần Mạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:30' 18-01-2016
Dung lượng: 275.5 KB
Số lượt tải: 2
Nguồn:
Người gửi: Trần Mạnh (trang riêng)
Ngày gửi: 23h:30' 18-01-2016
Dung lượng: 275.5 KB
Số lượt tải: 2
Số lượt thích:
0 người
Ngày giảng:
7A
7B
CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
Tiết 52: khái niệm về biểu thức đại số
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh hiểu được khái niệm về biểu thức đại số, tự tìm được một số ví dụ về biểu thức đại số.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm ví dụ về biểu thức đại số.
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.
- Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập
III. Tiến trình bài học:
1. Tổ chức: 7A:…………..
7A:…………..
2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết thế nào là một biểu thức ? Lấy ví dụ về biểu thức.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nhắc lại về biểu thức
GV: Giới thiệu “những biểu thức trên còn được gọi là biểu thức số”
GV: Em hãy viết công thức tính chu vi của hình chữ nhật ?
GV cho HS làm VD
GV: Yêu cầu HS làm ?1 SGK
HS: Chu vi của hình chữ nhật có chiều dài là a, chiều rộng là b là:
C = (a+b)2
HS: Viết công thức: (5 + 8).2
HS: Làm ?1: (3 + 2).3 (cm2)
2. Khái niệm về biểu thức đại số
GV: Nêu bài toán SGK
GV: giải thích như SGK/24
GV: Yêu cầu HS làm ?2
? Viết biểu thức biểu thị diện tích hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 2cm
GV: a+2 và a(a+2) là những biểu thức đại số
GV: Nêu khái niệm về biểu thức đại số
GV cho HS xem VD (SGK/25)
? Em hãy lấy ví dụ về biểu thức đại số
GV cho HS làm ?3
GV: Trong biểu thức đại số, các chữ có thể đại diện cho các số tuỳ ý nào đó. Người ta gọi những chữ như vậy là biến số (gọi tắt là biến).
? Trong các biểu thức trên đâu là biến
Cho HS làm bài tập 3 (SGK)
GV cho HS đọc chú ý SGK/25
GV lưu ý cho HS : Các biểu thức chứa biến ở mẫu chưa được xét trong chương này
HS: Đọc bài toán
HS: Nghe GV giải thích
1 HS lên bảng
Gọi a (cm) là chiều rộng của hình chữ nhật (a>0) thì chiều dài là a + 2 (cm)
S = a.(a+2) cm2
HS xem VD
HS lấy VD
HS: Lên bảng làm ?3
a, S = 30x
b, 5x + 35y
HS lên bảng làm bài tập 3
1 – e
2 – b
3 – a
4 – c
5 – d
HS: a; x; y là biến
1 HS đọc chú ý
4. Củng cố
- Giới thiệu mục “có thể em chưa biết”
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2 SGK trang 26
HS1: Làm bài tập 1
a, x + y
b, xy
c, (x + y)(x - y)
HS2: Làm bài tập 2
S =
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài
- Đọc trước bài: Giá trị của 1 biểu thức đại số
- Làm các bài tập 4, 5 SGK trang 26, 27. Các bài tập: 1 ( 5 SBT
Ngày giảng:
7A
7B
Tiết 53. giá trị
7A
7B
CHƯƠNG IV: BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
Tiết 52: khái niệm về biểu thức đại số
I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh hiểu được khái niệm về biểu thức đại số, tự tìm được một số ví dụ về biểu thức đại số.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm ví dụ về biểu thức đại số.
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập.
II. Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phiếu học tập.
- Học sinh: Đồ dùng học tập, phiếu học tập
III. Tiến trình bài học:
1. Tổ chức: 7A:…………..
7A:…………..
2. Kiểm tra bài cũ:
? Em hãy cho biết thế nào là một biểu thức ? Lấy ví dụ về biểu thức.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Nhắc lại về biểu thức
GV: Giới thiệu “những biểu thức trên còn được gọi là biểu thức số”
GV: Em hãy viết công thức tính chu vi của hình chữ nhật ?
GV cho HS làm VD
GV: Yêu cầu HS làm ?1 SGK
HS: Chu vi của hình chữ nhật có chiều dài là a, chiều rộng là b là:
C = (a+b)2
HS: Viết công thức: (5 + 8).2
HS: Làm ?1: (3 + 2).3 (cm2)
2. Khái niệm về biểu thức đại số
GV: Nêu bài toán SGK
GV: giải thích như SGK/24
GV: Yêu cầu HS làm ?2
? Viết biểu thức biểu thị diện tích hình chữ nhật có chiều dài hơn chiều rộng 2cm
GV: a+2 và a(a+2) là những biểu thức đại số
GV: Nêu khái niệm về biểu thức đại số
GV cho HS xem VD (SGK/25)
? Em hãy lấy ví dụ về biểu thức đại số
GV cho HS làm ?3
GV: Trong biểu thức đại số, các chữ có thể đại diện cho các số tuỳ ý nào đó. Người ta gọi những chữ như vậy là biến số (gọi tắt là biến).
? Trong các biểu thức trên đâu là biến
Cho HS làm bài tập 3 (SGK)
GV cho HS đọc chú ý SGK/25
GV lưu ý cho HS : Các biểu thức chứa biến ở mẫu chưa được xét trong chương này
HS: Đọc bài toán
HS: Nghe GV giải thích
1 HS lên bảng
Gọi a (cm) là chiều rộng của hình chữ nhật (a>0) thì chiều dài là a + 2 (cm)
S = a.(a+2) cm2
HS xem VD
HS lấy VD
HS: Lên bảng làm ?3
a, S = 30x
b, 5x + 35y
HS lên bảng làm bài tập 3
1 – e
2 – b
3 – a
4 – c
5 – d
HS: a; x; y là biến
1 HS đọc chú ý
4. Củng cố
- Giới thiệu mục “có thể em chưa biết”
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập 1, 2 SGK trang 26
HS1: Làm bài tập 1
a, x + y
b, xy
c, (x + y)(x - y)
HS2: Làm bài tập 2
S =
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học thuộc bài
- Đọc trước bài: Giá trị của 1 biểu thức đại số
- Làm các bài tập 4, 5 SGK trang 26, 27. Các bài tập: 1 ( 5 SBT
Ngày giảng:
7A
7B
Tiết 53. giá trị
 













Các ý kiến mới nhất