Ngày giảng:
7B:
7E:
Tiết 26. luyện tập 1




I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh được củng cố và nắm chắc được trường hợp bằng nhau cạnh – góc - cạnh của hai tam giác.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh – góc – cạnh để chứng minh hai tam giác bằng nhau từ đó chỉ ra hai góc tương ứng bằng nhau, các cạnh tương ứng bằng nhau. Luyện khả năng sử dụng dụng cụ để vẽ hình, tính cẩn thận và chính xác trong vẽ hình, rèn tính thông minh, tính chính xác.
- Thái độ: Hình thành đức tính cẩn thận trong công việc, say mê học tập.
II. chuẩn bị:
GV: Thước, com pa, thước đo góc
HS: Thước, com pa, thước đo góc
III. Tiến trình bài dạy:
1. Tổ chức: 7C
2. Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy phát biểu trường hợp bằng nhau cạnh – góc – cạnh ?
- Làm bài tập 27 SGK (a, Góc BAC = góc DAC; b, AM = EM; c,CA = DB)
3. Bài mới:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

Hoạt động1 :1. Luyện tập BT cho hình sẵn

*Bài 28(SGK/120)
GV: Cho học sinh quan sát hình 89 SGK.
Em hãy cho biết những tam giác nào bằng nhau ?
HS: Trả lời câu hỏi
DKE có 800, 400
nên = 600
ABC = KDE (c.g.c)

Hoạt động 2 :2. Luyện tập BT phải vẽ hình

Bài 29(SGK/120)
GV: Gọi HS lên bảng vẽ hình, ghi GT,KL










GV gọi 1 HS đứng tại chỗ c/m AC=AE



? CM : ABC = ADE




* Bài tập: Cho tam giác ABC có AB=AC. Vẽ về phía ngoài của tam giác ABC các tam giác vuông ABK và ABC có AB=AK, AC=AD. CMR: ABK = ACD



-Gọi 1 HS vẽ hình, ghi GT,KL







? 2 tam giác có những yếu tố nào bằng nhau
? Cần c/m thêm điều kiện gì? Tại sao
HS: Đọc bài


1 HS vẽ hình, ghi GT, KL


GT


KL
ABC = ADE

CM: Ta có: AD=AB (GT)
DC=BE (GT)
AD+DC=AB+BE
AC=AE
xét ABC = ADE có
AC = AE (GT)
chung
AB = AD (GT)
Vậy ABC = ADE (c.g.c)
HS đọc đề, vẽ hình, ghi GT, KL


GT


KL
ABK = ACD

1 HS lên bảng c/m

 4. Củng cố:
- Phát biểu trường hợp bằng nhau thứ hai của tam giác ?
5. Hướng dẫn về nhà:
Làm bài tập 40, 42 SBT; 30,31,32 SGK

Ngày giảng:
7B:
7E:
Tiết 27. luyện tập 2




I. Mục tiêu:
- Kiến thức: - Học sinh được củng cố và nắm chắc được hai trường hợp bằng nhau c-c-c và c-g-c của tam giác.
- Kỹ năng: Rèn kĩ năng sử dụng tr