ĐỒNG HỒ

TRUYỀN HÌNH TRỰC TUYẾN

MÁY TÍNH ĐIỆN TỬ

TỪ ĐIỂN ONLINE

TRUYỆN CƯỜI

Tài nguyên dạy học

Hỗ trợ trực tuyến

  • (Trần Xuân Trường)

Điều tra ý kiến

Bạn thấy trang này như thế nào?
Đẹp
Bình thường
Đơn điệu
Ý kiến khác

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Ảnh ngẫu nhiên

    FB_IMG_1536386834381.jpg FB_IMG_1539699922508.jpg FB_IMG_1536386834381.jpg MTD.png Screenshot_2017101316351818.png Screenshot_2017101316335890.png Screenshot_2017101316281383.png Screenshot_2017101316270934.png DSC01895__Copy.JPG DSC01764.JPG IMG_0286.jpg IMG_0331.jpg IMG201511200831561.jpg IMG20151209151657.jpg IMG20151210085514.jpg IMG20151202093651.jpg IMG20151202091054.jpg IMG20151120083156.jpg IMG20151120082219.jpg IMG20151116140432.jpg

    Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    CHÀO MỪNG NĂM HỌC MỚI 2012-2013 THẮNG LỢI MỚI

    Tuyên ngôn độc lập

    Mùa xuân Yên Lập

    TU CHON VAN 8 TXPT

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Trần Anh Mạnh
    Ngày gửi: 03h:15' 05-12-2015
    Dung lượng: 417.5 KB
    Số lượt tải: 137
    Số lượt thích: 0 người
    Gi ảng:26/8/2009.
    học kỳ I: gồm 2 chủ đề
    Chủ đề 1: vai trò tác dụng của một số biện pháp tu từ tiếng việt qua phân
    tích tác phẩm
    chủ đề 2: Đoạn văn bản - liên kết đoạn văn trong văn nghị luận
    Tuần 1 - tiết 1: Lý thuyết chung
    So sánh, nhân hoá, điệp ngữ
    A - Mục tiêu bài học: Giúp học sinh
    - Vận dụng các phép tu từ đã học trong các văn bản đã học vào quá trình tạo lập văn bản
    - Hiểu tác dụng của phép so sánh, nhân hoá, điệp ngữ trong các văn bản
    - rèn kỹ năng viết đoạn văn có sử dụng phép tu từ
    B - Tài liệu hỗ trợ:
    Sách giáo khoa: Văn bản " Tôi đi học - Trong lòng mẹ".
    C- Các bước lên lớp.
    1- Tổ chức: 8C.................... 8D............................
    2 - Kiểm tra: Nhắc nhở ý thức học bài của HS.
    3 - Bài mới




    ? Thế nào là so sánh?. cho VD.


    ? So sánh có gì khác so với hoán dụ và ẩn dụ?








    ? Thế nào là nhân hoá? Cho VD?




    ? Có những kiểu nhân hoá nào? lấy VD minh hoạ?
    Tìm ba phép nhân hoá trong VB " Tôi đi học"?

    ? Thế nào là điệp ngữ?



    ? Có những kiểu điệp ngữ nào? cho VD minh hoạ.


    ? Theo em khi sử dụng 3 phép tu từ trên có tác dụng gì?




    ? Điệp ngữ khác lối lặp từ ở chỗ nào?




    GV: Chia HS làm 2 nhóm.




    Nhóm 1: Tìm phép so sánh? Nêu tác dụng.




    Nhóm 2: Tìm điệp ngữ? Nêu tác dụng.



    GV: Cho HS làm việc cá nhân.
    HS: Làm bài - Trình bày.
    GV: Nhận xét, Sửa lỗi.


    GV: Hướng dẫn.
    HS: Làm việc cá nhân.



    I - Lý Thuyết:
    A- So sánh.
    1- Khái niệm: So sánh là đối chiếu sự vật hiện tượng này với sự vật, hiện tượng khác có quan hệ tương đồng.

    2- Đặc điểm: So sánh thường gồm 4 yếu tố:
    - Vế A: Vật được so sánh
    - Vế B: Vật dùng để so sánh.
    - Từ chỉ phương diện so sánh.
    - Từ so sánh ( như, là, .....).
    VD: Trẻ em như búp trên cành.
    A Từ SS B
    B - Nhân hoá:
    1- Khái niệm: Là biến những sự vật hiện tượng không phải là người thành những vật mang đặc điểm, tính cách giống con người.
    2- Các kiểu nhân hoá:
    - Gọi sự vật, hiện tượng mang đặc điểm tính cách con người.
    - Trò chuyện với vật.
    - Gọi xưng hô như người.
    C- Điệp ngữ:
    1- Khái niệm: Là cách nhắc đi nhắc lại 1 từ, 1 ngữ, cấu trúc câu nhằm mục đích nhất định.
    2- Các kiểu điệp ngữ:
    - ĐN ngắt quãng.
    - ĐN nối tiếp.
    - ĐN chuyển tiếp ( vòng ).
    D - ý nghĩa, tác dụng.
    - Làm cho câu văn gợi hình gợi cảm.
    - Tạo sự thu hút, gây ấn tượng mạnh về sự vật, sự
     
    Gửi ý kiến

    CÁC TIN TỔNG HỢP MỚI NHẤT, 5 PHÚT CẬP NHẬT MỘT LẦN CHỈ CÓ Ở ĐÂY

    Thăm quan Đà Nẵng